Bonner Online-Bibliographie zur Comicforschung
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Maier, Karl Ernst: Jugendliteratur. Formen, Inhalte, pädagogische Bedeutung. 10. Aufl. Heilbrunn/Obb. Julius Klinkhardt, 1993. (341 S.) 
Resource type: Book
Languages: deutsch
ID no. (ISBN etc.): 3781507505
BibTeX citation key: Maier1993
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Categories: General
Keywords: Didaktik und Pädagogik, Einführung, Kinder- und Jugendcomics
Creators: Maier
Publisher: Julius Klinkhardt (Heilbrunn/Obb.)
Abstract
Kap. »Die Comics« (S. 212–224):

A. Zu Geschichte, Struktur und Erscheinungsformen
1. Zur Entstehungsgeschichte
2. Formale Kennzeichen
3. Inhaltliche Varianten
B. Meinungen, Urteile, Diskussion
1. Aus literarisch-ästhetischer Sicht
2. Aus pädagogischer Sicht
3. Aus didaktischer Sicht
C. Literatur

Als Einführung macht der Titel in übersichtlicher Systematisierung mit den verschiedenen Gegenstands- und Problembereichen der Jugendliteratur bekannt. Dabei werden zunächst wesentliche Formen und Gattungen behandelt und anhand aktueller Beispiele konkretisiert. Großer Wert wird auf die Aktualität der verwendeten Literatur gelegt. Die vorgelegten Kinderbücher sind zumeist im Buchhandel erhältlich und somit im Unterricht zu verwenden. In dem theoretischen zweiten Teil werden historische Entwicklung, literarische, pädagogisch-funktionale und leserkundliche Aspekte der Gattung behandelt.
Dieses immer wieder überarbeitete und aktualisierte Buch, dessen erste Auflage vor dreissig Jahren erschien, hat sich längst als Klassiker der pädagogischen Literatur etabliert. Das Buch wendet sich an Erzieherinnen und Erzieher in Kindergarten und Schule und an Studierende, deren Studiengang oder spätere Berufstätigkeit die intensive Beschäftigung mit dem Fach vorsieht.
  
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